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新宇獵頭

簡歷編號：
個人信息
姓　　名： **** 性　　別： 年　　齡：
出生日期： 婚　　姻： 學　　歷：
現居住地： 戶　　口： 民　　族：
最近崗位： 目前薪水： 工作年限：
聯系方式
求職意向
工作類型：
希望崗位：
待遇要求：
到崗時間：
希望地點：
自我評價
工作經驗
(2011-3至今)
公 司 名： AFOP（東源光電）
公司性質：
擔任職位： 測試總工程師
工作描述： 公司產品：薄膜型CWDM和DWDM、PM jumper、Tap-PD、Isolator、SW、VOA、Splitter、光纖衰減器、跳線等。工作內容：
1. 公司測試項目的計劃和實施者。公司內產品測試方法和制度的建立者，測試項目的推動者。第一份testing WI的制作者。
2. 測試設備維護，測試項目評估，測量方法改善等。懂得IL、RL、ER、ISO、ripple、WDL、Res、dark等測量參數的算法。
3. 各產品工序golden sample（標準件）的制作者和指導者。測試GRR、Correlation、Qualification報告方法的指導者。
4. 解決PM jumper的ER，PA測試問題。為公司培訓一批制作golden sample的工程師。
(2008-7至2011-2)
公 司 名： 新科磁電廠 光通信事業部（OCC）
公司性質：
擔任職位： 測試工程師監鍍膜工程
工作描述： 公司產品：splitter（PLC型）、HAF、AWG，以及Isolator filter等光通信產品。主要客戶NEL。工作內容和培訓記錄：
1. 制作golden sample(標準件)，維護testing產線，能夠根據生產需要靈活搭建testing工站，測試不良品分析，training operator
等,懂得IL、RL、OLCR、OBR、OSA等設備的測量方法和原理，能夠熟練處理這些設備的異常問題和校準測試設備。
2. 負責NPI的測試，以及測試工站的GRR，Correlation，Qualification等報告的制作和update testing WI。
3. 負責制作HAF testing Master cable（標準測試光纖跳線）。熟悉PLC的切割、研磨→bonding→封裝→測試各工藝，以及HAF的
生產制造流程。
4. 熟悉MSA測量系統分析方法，多次通過自己的理論專業知識改善測試的效率，例如：測試用match oil和準直器的性能分析改善
測試的不良操作動作，減少了rework時間。
5. 為公司多次模擬設計不同產品的膜系，為同事提供光學知識咨詢。
6. 參加公司的PM培訓和其它培訓，為工程師培訓了Lens的設計方法和原理。
(2007-6至2008-1)
公 司 名： 信利半導體CCM事業部
公司性質：
擔任職位： (bonding)Process工程師
工作描述： 公司產品：微型攝像模組（手機攝像頭）。主要客戶波導，步步高等。工作內容和培訓記錄：
1. 維護bonding設備和組裝固化工藝。update WI,制作check form，training operator等。
2. 推動100 class凈房的5S管理，改善凈房環境，熟悉SMT→組裝→烘烤（固化）→調焦→檢測 的微型攝像模組生產流程。
3. 通過IE手法改善組裝車間的CCD二次清潔和bonding生產節拍，使生產效率從每天的50K提升到105K,良品率從92%提升到96%。
4. 熟悉微型攝像模組的COB工藝，參加COG工藝培訓，以及SPC、PDCA、FMEA、IE等輔助工具和ISO質量管理體系等培訓。
(2005-9至2007-5)
公 司 名： 大根光電
公司性質：
擔任職位： 多層鍍膜工藝工程師
工作描述： 公司產品：手機LENS、掃描器LENS和相機LENS等，主要客戶諾基亞。工作內容和培訓記錄：
1. 負責車間40臺昭和鍍膜機的Ion-gun的維護，熟悉等離子輔助鍍膜原理。
2. 熟悉AR、IR鍍膜工藝和膜系設計原理。熟悉鍍膜工藝的品質控制要素和色差控制方法、膜層牢固度控制方法。
3. 熟悉手機、相機、掃描器等Lens從 研磨→清洗→coating→測試 的流程。 解決D263T玻璃濾鏡的清洗方法，使之前積壓的濾
光片可以重新鍍膜。提前預測了鍍膜機溫度提高對真空控制系統和晶振控制系統的影響現象。
4. 推動車間5S管理，使品質從96%提高到98%。
5. 參加公司的膜系設計、CIE光譜分析原理和膜層測量方法培訓等。
(2004-7至2005-7)
公 司 名： 竹海中學
公司性質：
擔任職位： 教師
工作描述： 加入中國青年志愿者,響應國家號召,支援蜀南貧困山區教育，傳播新文化、新思想，感受時代變革和基層生活。
教育背景
學校 時間 專業 學歷
河北大學 (本科) 2000-9至2004-6 光信息科學與技術 本科
語言能力
語言名稱 掌握水平 聽說水平 讀寫水平
英語 四級
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